Edición de vídeo en el móvil-AndroVid

- Ahora que estamos dándolo todo con la tecnología y nos hemos lanzado a la grabación del vídeo para los alumnos, os dejo una idea de aplicación para el móvil.
- Se llama Androvid. Se baja gratis del Play Store. No vale para iphone.
- Yo la he mirado con la esperanza de que tuviera un filtro belleza bueno, pero no me han gustado ninguno de ellos, y la cara no me la ha mejorado, una pena.
- Se puede recortar la imagen, ponerla en horizontal si la habéis grabado en vertical (en la parte Aspecto) y pasarle algún filtro (en Filtrar). Yo no he visto que ninguna mejorara el aspecto, pero le he puesto el filtro Vignete, que difumina arriba y abajo y te aleja un poco de la cámara.
- Al realizar los cambios después le das al tick y te los graba y permite mandarlos, también te los graba en tu galería del móvil

Screencast O Matic: grabar pantalla de ordenador y voz al mismo tiempo

- Esta aplicación graba lo que estés haciendo en la pantalla de tu ordenador junto con la voz. Así se pueden dar instrucciones a los alumnos sobre pasos a dar en línea sin tener que hacer pantallazos.
- Es muy sencilla de usar. También puedes grabarte en vídeo pero no lo he probado, no le veo la ganancia.
- Hay que registrarse, como en todas las aplicaciones. Hay tres versiones con más funcionalidades, pero la gratuita nos va bien.
- Una vez abierta, abajo a la izquierda salen los mandos de grabación, cuyos símbolos son los estándar, y al parar la grabación a la derecha sale un botón con una basura, por si no lo queremos usar ese vídeo, y otro que dice Hecho. Al darle a este salen las opciones para que te dé un enlace a tu vídeo, que tú puedes pasar a los alumnos.
- Además el sistema te los guarda juntos, todos los que hagas.
- Este es un ejemplo que he grabado para vosotros.

Emergencia climática en España: imágenes para la toma de conciencia

Steve Cutts

- Con motivo de la Declaración de Emergencia Climática y Ambiental en España el pasado día 21 de enero de 2020 os paso dos vídeos que podemos usar en los tres idiomas, ya que no tienen voz. Los dos son del autor Steve Cutts y muy cortos:
- The Turning Point (El punto de inflexión) da la vuelta a la situación y está lleno de imágenes impactantes.
- Wake up Call (Llamada despertador) llama la atención sobre nuestra adicción a las compras.

Trabajar con vídeos de animales

- Hay en internet muchos vídeos de animales que se pueden utilizar para hablar en clase.

- Este por ejemplo es de un perro que se ha comido un paquete de chocolatinas y que pone cara de culpable. 

- Se puede poner e ir parando para ver qué piensan los alumnos que puede ir a pasar. Este está en inglés, pero no se necesita escuchar para poder hablar de él.

- Además se podría hacer una actividad después en la que los alumnos explican la historia desde el punto de vista del perro, ya sea por escrito o hablando en grupos pequeños.

Lifted: un corto sin palabras de Pixar

- Este es un vídeo de menos de 5 minutos, es mudo pero muy expresivo. Fue nominado al Oscar hace unos años.
- Se puede utilizar para multitud de cosas, entre otras para hablar de sentimientos, para hacer hipótesis, para imaginar cómo sigue la historia...
- Yo hice un calentamiento sobre si pensaban que había vida en otra parte del universo y cómo pensaban que era. Les pedí que dibujaran a un extraterrestre tal y cómo lo imaginaban.
- Después de verlo hablamos sobre dónde pensaban que era, en qué época, a qué se dedicaban los personajes.
- Les pedí que escribieran una entrada de diario corta sobre qué escribiría uno de los personajes sobre ese día.
- También describieron, al día siguiente, los extraterrestres que habían dibujado y describieron fotogramas del corto que había imprimido para ellos.
- El vídeo es chulísimo, sale muy bien. Lifted

Aprender idiomas con miscelánea: About.com

      Esta es una web en la que se ofrecen artículos, ejercicios, vídeos y enlaces para aprender los tres idiomas que se enseñan en la EOI Torrejón de Ardoz.

• About.com para inglés
• About.com para francés
• About.com para alemán

Atajos de teclado para vídeos de YOUTUBE

- Existen atajos de teclado para trabajar con los vídeos de YOUTUBE que son muy útiles y más rápidos que el ratón:

• Para que estos atajos funcionen tiene que tener seleccionado el reproductor. Puedes comprobarlo pulsando la barra espaciadora mientras estás viendo un vídeo. Si se pausa es que el reproductor está seleccionado. Si no, haz clic encima del vídeo para poder seleccionarlo.
• Para pausar y reproducir el vídeo también podemos utilizar la barra espaciadora.
• ←, →:Las flechas permiten avanzar o retroceder en bloques de cinco segundos.
• 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9: Los números nos sitúan en un punto concreto del vídeo, desde el principio hasta el 90% del mismo. Ojo, no funcionan los botones del teclado numérico. 
• F: Esta tecla activa el modo de reproducción a pantalla completa. Para desactivarlo, bastará con pulsar Escape 
• M: La forma más rápida de activar y desactivar el sonido del vídeo. 
• ↑, ↓: Las flechas arriba y abajo permiten subir y bajar el sonido en intervalos del 5% 
• C: Activa o desactiva los subtítulos 
• +: Aumenta el tamaño de los subtítulos 
• -: Disminuye el tamaño de los subtítulos 
• <: Reduce la velocidad de reproducción del vídeo 
• >: Aumenta la velocidad de reproducción del vídeo 

Descarga de vídeos de YOUTUBE

     En una entrada anterior ya vimos el programa a-Tube Catcher que viene muy bien para descargar vídeos, o solamente audio.
     Hoy queremos hablar de cómo descargar de la manera más sencilla los vídeos de Youtube: tan sólo hay que ir a la dirección del vídeo y poner justo delante de la palabra youtube ss, por ejemplo, de esta dirección:
https://www.youtube.com/watch?v=mjN8kyK14wk             la dejamos en:
ssyoutube.com/watch?v=mjN8kyK14wk
     Le das al enter y te lleva a una pantalla donde te intentan vender un programa, pero vas a donde pone, algo más abajo, "descargar vídeos con el navegador", aparece un botón verde abajo que pone descargar, descargas el vídeo, y ¡ya está!!

Halloween: videos agradables con misterio

Chris Jones

- Os presento este vídeo corto, The Passenger (El pasajero), en el que no hablan. No da miedo.
- Como actividad inicial podéis preguntar de qué piensan que puede ser el corto con ese título, qué cosas misteriosas pueden aparecer.
- Después iríais parando durante los 7 minutos que dura pensando qué puede estar pasando o qué va a pasar.
- Pueden al final imaginar qué pasa finalmente, no solo con el perro, sino con los demás personajes, la explicación a lo que pasa... Algo de esto puede ser para escribir en casa y traer al día siguiente para poner en común.

bcdb.com

-Este otro corto es más insidioso, tampoco da mucho miedo, pero un poco más, no es de risa como el anterior. Alma.
- Podéis hacer lo mismo, en este yo les voy a pedir ideas de cómo alguien romperá el maleficio...

Apuntes tácticos para problemillas

acmsblog.wordpress.com

Os dejo el documento que utilizamos el viernes pasado en la sesión de TIC en la que echamos un vistazo a las dudas que había. Tenéis información sobre cómo quitar basura malware, anuncios no deseados y barras de  herramientas intrusas, extraer pistas de audio y grabar vídeos, así como tutoriales de Word y Excel.

Descargar vídeos para llevar

   

Aquí tenéis un programa para descargar fácilmente vídeos. Es posible que queráis intercambiarlos o simplemente tenerlos guardados para no tener que buscarlos en el momento de reproducir o porque no vayáis a tener conexión a Internet en ese momento.

• Podéis ir a la página principal del programa aTube Catcher y descargarlo gratuitamente. Tarda  muy poco pero...
• Tened cuidado porque en el proceso intenta que os descarguéis otras cosas que son basura y no las queremos: hay que des-seleccionar los cuadraditos que ya te dan seleccionados.
• Una vez instalado tendréis un icono en vuestro escritorio que abre el programa.
• Lo que tenéis que hacer es ir al vídeo que queréis descargar en Internet, darle al botón derecho, copiar la URL del vídeo completo y pegarla en la línea del programa aTube Catcher que pide la URL. 
• Al darle a descargar te aparece una lista del mismo vídeo desde el mejor archivo, el que más pesa, a los peores, que van siendo más pequeños. Eliges el que quieres y te lo descarga en un minuto. Lo guarda en Mis documentos-Mis vídeos.
• Y allí lo tenéis para llevar o compartir.
  

Interactuar con series: Big Bang Theory

dailymail.co.uk

     Esta es una actividad que se puede hacer en clase con el proyector y el ordenador.
     El objetivo final es una producción escrita, pero que sea quizá algo más interesante de lo normal porque es en respuesta a algo que acaban de ver.
     Se puede utilizar cualquier película pero creo que las series dan más juego porque crean muchas situaciones en las que se puede insertar un escrito.
     Lo que tenemos que buscar es un conflicto que pueda dar pie a que pueda desarrollarse o solucionarse a través de escribir a alguien o quizá, de escribir algo, como un cartel o una entrada de diario.
     Un ejemplo lo podemos hacer con un trocito de la serie Big Bang Theory. La parte que elegí es una en la que Sheldon, uno de los protagonistas, insulta a su nuevo jefe porque desprecia su trabajo y es despedido.

• En primer lugar explicamos entre todos qué tipo de serie es Big Bang Theory, los protagonistas y a qué se dedican.
• Después ponemos el extracto (los primeros 50 segundos de este vídeo) bastantes veces, explicando lo que no se entienda, de manera que quede muy claro lo que pasa: Sheldon se considera un científico serio y se resiente de tener a un jefe cuyos méritos científicos desprecia. Además Sheldon es poco cuidadoso con las convenciones sociales y suele resultar insultante e inapropiado.
• Una vez está clara la situación se pide a los alumnos que realicen una tarea, por ejemplo: eres Sheldon y escribes una nota a tu jefe disculpándote por lo sucedido. O si no, eres Sheldon y escribes a Leonard pidiéndole consejo sobre qué hacer o cómo buscar otro trabajo.

Documentales: cualquier tema a fondo

 @Doug88888 / Foter.com / CC BY-NC-SA

     En la red hay muchas páginas con documentales de muy buena calidad. Los documentales son muy interesantes para la enseñanza de lenguas extranjeras porque tratan toda clase de temas que podemos encajar en muchas de nuestras clases y porque suelen tener un ritmo de lengua más asequible que una conversación o unas noticias.

     Un ejemplo de uso de un documental en clase puede ser este:

1. Se elige un documental que esté relacionado con una lectura, tema o audio que ya hayamos tratado. De esta manera ya se tiene algo de información al respecto y sirve de contexto al visionado.

2. Se ponen unos minutos del documental que hayamos elegido. Con tres o cuatro minutos suele ser suficiente.

3. Se pide a cada alumno que, en un segundo visionado, diseñe dos preguntas con información que salga en el documental. Pueden elegir pregunta abierta, opción múltiple o verdadero o falso. Las tienen que escribir.

4. Se intercambian las preguntas en parejas y, en un tercer visionado, se buscan las respuestas a las preguntas del compañero.

5. Finalmente se puede proyectar el documental con subtítulos, que se ofrecen en algunos sitios de Internet, para comprobar que estén bien todas las respuestas. Algunas de las preguntas pueden coincidir en la pareja, pero no es lo normal y se obliga al alumno a buscar información desde dos puntos de vista, primero el suyo y luego el de su compañero.

     Existen documentales en National Geographic, Top Documentary Films, France5 o Deutsche Welle