- Quizlet es una aplicación para crear ficha de estudio de manera sencilla.
- Las fichas se crean de manera muy sencilla y se pueden añadir imágenes que ayuden al alumno.
Este blog nace con el propósito de servir de punto de apoyo para el impulso en el uso de las TIC en el aula de idiomas. Pretende recopilar recursos e ideas de uso que puedan ayudar a los profesores de la EOI Torrejón de Ardoz, y a todo el que quiera visitarlo, en su práctica diaria.
- Las fichas se crean de manera muy sencilla y se pueden añadir imágenes que ayuden al alumno.
- Edpuzzle es un recurso para trabajar con vídeos, los cuales se pueden editar en el momento para hacer preguntas de comprensión de los mismos.
- Permite convertir cualquier vídeo en una clase interactiva. Se puede cortar el vídeo, añadir una pista explicativa, incluir un test o preguntas abiertas.
- Os dejo aquí el archivo de las ideas de actividades en el exterior que hemos pensado por si os queréis animar a alguna.
- A petición del Consejo Escolar se han adquirido medidores de CO2 portátiles que son de muy fácil manejo. Son de tecnología NDIR, que es la recomendada por los expertos en ventilación ahora mismo.
- En una formación de estos días se nos ha insistido en que la ventilación natural cruzada es lo más recomendable, es decir, las ventanas y la puerta abiertas.
- La ventanas se han de abrir de manera que la corriente de aire barra la superficie de la clase de la manera más eficiente posible (no abrir solamente, por ejemplo, dos ventanas pegadas).
- Está desaconsejado ahora abrir de manera intermitente (como sí se recomendó en los primeros meses del curso) y se recomienda abrir las ventanas de manera constante, ya que se evitan picos de peligro.
- Para saber la apertura de las ventanas que permite una buena ventilación, el medidor de CO2 no debería superar las 700ppm. Con esa ventilación se reduce la posibilidad de estar respirando aire ya respirado por otra persona que pueda estar infectada, aire que no se haya podido diluir aún.
- Los medidores se encienden apretando un par de segundos el botón A y se mantienen encendidos. Se pueden probar diferentes ubicaciones para asegurarnos de que la ventilación es parecida en toda la clase.
- El medidor se apaga de igual manera, apretando un par de segundos el botón A. Una vez se le ha terminado la batería, ésta se carga con el cable que se adjunta, enchufado a una entrada usb de ordenador.
- En caso de que el medidor se desequilibre, se han de apretar los dos botones durante cinco segundos y luego dejar el medidor 200 segundos en el exterior. Si os da algún problema avisad a Gema.
- Desde marzo se ha acelerado la relación a distancia con la administración. Aunque dan citas para asistir presencialmente, quizá es el momento de probar la presentación por registro electrónico. Se necesita, claro, una firma digital.
- En el registro siempre hay que presentar una solicitud, que es estándar, más luego adjuntar la documentación que sea que se quiere presentar. La dirección del registro es ESTA. Ahí está la SOLICITUD estándar que siempre hay que presentar. Es donde pone Descargar, a la derecha.
- El archivo se baja automáticamente y hay que guardarlo en el equipo o donde sea. Una vez guardado se vuelve a abrir, se rellena y se guarda con el nombre que se quiera.
- Después se procede a subir esa solicitud AQUÍ. Y se adjuntan, siguiendo los pasos que te pide, los documentos que se quiera. Para cada solicitud hay un máximo de 10 adjuntos.